Giocoteatro
Il gioco del teatro Chi non dimentica il lato giocoso delle cose è un bambino con la consapevolezza dell’adulto. Il Teatro è un gioco che ha sconfinate potenzialità educative. Insegna a mettersi nella pelle dell’altro,...
I benefici dello studio della danza e del movimento per i bambini
Il gioco del teatro Chi non dimentica il lato giocoso delle cose è un bambino con la consapevolezza dell’adulto. Il Teatro è un gioco che ha sconfinate potenzialità educative. Insegna a mettersi nella pelle dell’altro,...
Gli esperimenti condotti da Vygotsky (di Barbara Sanua) Gli esperimenti condotti da Vygotsky condussero lo scienziato russo a risultati opposti a quelli ottenuti da Piaget. Secondo Vygotsky, Piaget è andato a cercare nell’analogia con...
Da 11 a 14 anni (di Barbara Sanua) Il pre-adolescente acquisisce la capacità del ragionamento astratto, di tipo ipotetico-deduttivo. Può ora considerare delle ipotesi che possono essere o non essere vere e pensare cosa...
Fase da 7 a 11 anni. (di Barbara Sanua) Piaget ci dice che in questa fase il bambino è in grado di coordinare due azioni successive; di prendere coscienza che un’azione resta invariata, anche...
Fase dai 4 ai 7 anni (di Barbara Sanua) In questa fase dello sviluppo, secondo Piaget il bambino aumenta la partecipazione e la socializzazione nella vita di ogni giorno, in maniera creativa, autonoma, adeguata...
Fase dai 2 ai 4 anni (di Barbara Sanua) Secondo Piaget, l’atteggiamento fondamentale del bambino in questa fase del suo sviluppo psicomotorio è ancora di tipo egocentrico, in quanto non conosce alternative alla realtà...
Piaget: Fase senso-motoria. Dalla nascita ai 2 anni circa (di Barbara Sanua) E’ suddivisa in sei stadi. Riflessi innati: dalla nascita al primo mese. Modalità reattive innate: pianto, suzione, vocalizzo ecc., che il bambino...
Lo sviluppo mentale del bambino secondo Piaget (di Barbara Sanua) La più importante teoria sullo sviluppo mentale del bambino, la prima ad averne analizzato sistematicamente, col metodo clinico di esplorazione delle idee, la percezione...
Il bambino e il suo sviluppo armonico L’insegnante che lavora con i bambini deve ricercare con loro un rapporto di interazione che li porti a raggiungere competenze motorie sempre più sviluppate ed articolate: le lezioni sono...
La danza come gioco o il gioco della danza Un corso dedicato alla danza per bambini deve prevedere di fare ricorso allo strumento che è il più efficace per i piccoli, perché è il...